11月9日,黃平民族中學的學生在參加緊急避險疏散演練。
近年來,貴州省黔東南苗族侗族自治州黃平縣持續(xù)加大教育投入力度,通過改善辦學條件,強化教師業(yè)務(wù)能力,推廣“學為中心”課堂教學改革,建設(shè)“標準、規(guī)范、內(nèi)涵、特色”的學校品牌,全面深化產(chǎn)教融合等措施,積極探索民族地區(qū)育人新路。
新華社記者 楊楹 攝
【糾錯】
【責任編輯:焦鵬
】
11月9日,黃平民族中學的學生在參加緊急避險疏散演練。
近年來,貴州省黔東南苗族侗族自治州黃平縣持續(xù)加大教育投入力度,通過改善辦學條件,強化教師業(yè)務(wù)能力,推廣“學為中心”課堂教學改革,建設(shè)“標準、規(guī)范、內(nèi)涵、特色”的學校品牌,全面深化產(chǎn)教融合等措施,積極探索民族地區(qū)育人新路。
新華社記者 楊楹 攝