新華社貴陽11月8日電 題：保障學生課間10分鐘正常活動，中小學該怎么做？

　　新華社記者

　　9月7日，在貴州省榕江縣兩汪鄉，柳吉小學教師王章艷帶領學生在課間玩游戲。新華社記者 劉續 攝

　　近期，一些地方中小學生“課間10分鐘被約束”現象引發廣泛關注，教育部有關負責同志此前接受新華社記者采訪時說，教育部將進一步督促地方和學校嚴格落實國家有關規定，遵循教育規律和學生身心發展規律，堅決糾正以“確保學生安全”為由而簡單限制學生必要的課間休息和活動的做法。

　　這一要求贏得諸多叫好，但如何才能真正落地？記者就此進行了調查。

　　一些中小學生樂享課間

　　隨著下課鈴聲響起，貴州省貴陽市花溪區花溪小學主校區，不少學生從教室里魚貫而出，來到操場上自由活動。低年級的學生在教師的帶領下跳短繩，高年級的學生則去打籃球、乒乓球。在貴州省遵義市匯川區第一小學，課間10分鐘，也有不少學生走出教室，到操場上自由活動。

　　在黑龍江、云南和內蒙古等地的一些中小學，類似的場景也同樣存在。

　　云南省紅河州屏邊縣灣塘小學，下課鈴聲一響，操場瞬間被“激活”：女生盤起腿跳“編花籃”，男生組隊打三人籃球，乒乓球臺前，孩子們輪番上陣……

　　“我們要求所有孩子下課后必須出教室，哪怕是喜靜不喜動的女生，我們都鼓勵她們出去走走。”該校大隊輔導員楊清義介紹。

　　在黑龍江雙鴨山市光明小學，學生下課后來到運動場，按劃定的區域分散開，跳繩、踢毽子、玩老鷹捉小雞……他們玩得不亦樂乎，歡快的嬉戲聲不斷。

　　在內蒙古自治區呼和浩特市北垣小學，下課鈴聲剛剛響起，一位姓王的小朋友就招呼上幾位同學，來到操場上玩起了扔沙包。

　　“我們幾個人都喜歡玩扔沙包，一下課就來操場了，抓緊時間玩一會兒。”王同學一邊玩著扔沙包，一邊告訴記者，他所在的學校沒有規定課間不能出教室，也沒有規定必須出教室，一些喜歡安靜的同學下課后會去圖書角看書。

　　多措并舉避免發生安全事故

　　5月17日，烏蘭浩特市山城路小學學生展示課間戲曲操。新華社發（王正攝）

　　記者調查發現，擔心學生課間玩耍時出現磕碰等意外情況，進而遭受不必要的麻煩，以及學校空間狹小等，是部分中小學生課間10分鐘活動受約束的主要原因。

　　困難擺在眼前，這些學校是如何解決的？

　　花溪小學校長王卡說，該校4個校區共有學生4500多人，其中主校區有學生1900多人。為盡可能避免學生課間活動時發生磕碰等意外情況，該校在加強學生安全教育的同時，還安排值日老師在操場和樓道巡查，提醒學生注意安全。

　　包頭市鋼鐵大街第三小學則根據學生的喜好設置一些游戲，幫助他們轉移注意力，避免他們在課間無序跑跳和打鬧。同時，該校還建立制度，讓學生輪流當“安全監督員”，激發和提高他們的自我管理能力。“實現課間10分鐘的安全管理，既要理解學生，也要依靠學生。”校長閆華英說。

　　9月5日，在微山縣高樓鄉渭河小學，孩子們在課間做游戲。新華社記者 郭緒雷 攝

　　閆華英也認為，要避免學生在課間玩耍時發生意外情況，需要加強安全教育，教會他們珍惜生命、養成良好的文明習慣，“學生出現一些不安全行為的根本原因是沒有養成良好的文明習慣”。

　　昆明市盤龍區新迎第二小學占地不足9畝，是一所有名的“麻雀小學”，全校共有學生1383名，一塊僅有兩塊籃球場大小的操場是學校唯一的運動場地。

　　記者在該校看到，課間到操場跳繩的學生不在少數。校長武截斌說，該校自1996年建校以來，歷任校長都十分重視體育運動。學校場地小，他們就因地制宜，選擇對場地要求不高的跳繩，作為學生的主要運動項目。

　　2021年以來，這所位于鬧市區的“麻雀小學”已誕生5名世界跳繩冠軍。

　　貴州省某小學副校長梁木（化名）等人還指出，把校園安全風險排查等日常工作做細致、做扎實，也能有效避免學生課間運動時發生意外情況。

　　營造寬松包容的氛圍

　　9月4日，婁底市新化縣報木小學的學生們課間在校園里玩耍。新華社記者 陳振海 攝

　　相關研究顯示，近年來，我國兒童青少年超重肥胖率增長明顯。根據《兒童藍皮書：中國兒童發展報告（2021）》，我國2010年中小學生超重肥胖率為15.5%，2019年上升至24.2%，10年間增長了8.7個百分點。《中國居民營養與慢性病狀況報告（2020年）》則顯示，我國6歲至17歲和6歲以下兒童青少年超重肥胖率分別達到19%和10.4%。

　　黑龍江大學社會學教授曲文勇說，目前我國青少年的體質水平并不理想，近視比例和肥胖比例都在增高，更需要進行體育鍛煉，保障課間鍛煉的正常開展是最基礎的要求。

　　南京理工大學動商研究院院長王宗平認為，課間10分鐘的設置非常符合兒童青少年的身心發展，缺乏運動和鍛煉是兒童青少年心理健康等問題多發的主要原因。

　　受訪對象介紹，中小學校確保學生課間活動，需要一個寬松的社會環境。“將心比心，一旦學生出了事就是無限責任，學校也害怕。”王宗平說。

　　11月8日，湖州市月河小學教育集團吉山校區的學生們在課間參加趣味游戲。新華社記者 徐昱 攝

　　內蒙古一位學生家長認為，學生在校園里玩耍時出現磕碰很正常，家長不能不問緣由就舉報學校，教育主管部門也應在深入調查、厘清責任的基礎上再進行問責，“否則學校只有取消課間10分鐘，最終受影響最大的還是學生”。

　　今年5月，杭州市教育局在答復杭州市十二屆政協二次會議第146號建議時稱，將開展關于校內文體活動中自甘風險的研討。同時，健全完善學生保險體系，加強財政保障，實現全市中小校（園）方綜合保險投保率100%，在堅持自愿原則的前提下，倡導家長購買學生（幼兒）綜合保險。

　　“我們需要明確，當學生在課余時間運動時受傷或發生意外，應該如何認定責任，減輕校方和家長的擔憂，營造寬松的氛圍。”曲文勇說。（執筆記者：鄭明鴻；參與記者：王春燕、王君寶、岳冉冉、魏靖宇）