5月31日,在四平市聾啞學校,教師李洪敏(右)為殘障學生上律動課。
吉林省四平市聾啞學校,作為吉林省特殊教育領(lǐng)域的代表,現(xiàn)有教學班13個,殘障學生100名。多年來,學校通過設(shè)置律動課、多感官訓練課等課程對殘障學生進行綜合性訓練,幫助激發(fā)他們對外界的興趣和內(nèi)心的表達,提高促進他們身心健康發(fā)展,體驗多彩幸福童年。
新華社記者 張楠 攝
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【責任編輯:薛濤
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5月31日,在四平市聾啞學校,教師李洪敏(右)為殘障學生上律動課。
吉林省四平市聾啞學校,作為吉林省特殊教育領(lǐng)域的代表,現(xiàn)有教學班13個,殘障學生100名。多年來,學校通過設(shè)置律動課、多感官訓練課等課程對殘障學生進行綜合性訓練,幫助激發(fā)他們對外界的興趣和內(nèi)心的表達,提高促進他們身心健康發(fā)展,體驗多彩幸福童年。
新華社記者 張楠 攝